-
- Інформація про заклад
- Мова освітнього процесу
- Статут
- Ліцензія на провадження освітньої діяльності
- Освітня програма
- Структура та органи управління
- Кадровий склад
- Структура навчального року
- Мережа
- Територія обслуговування
- Правила прийому до закладу освіти
- Річий план роботи закладу освіти
- Річний звіт про діяльність закладу
- Кошторис
- Фінансові звіти та документація
- Наявність вакантних посад
- Методична рада
-
- Про посилення протиепідемічних заходів на території міста. Березень 2021 р.
- Доступність до закладу
- Охорона праці. Алгоритм роботи
- Правила внутрішнього трудового розпорядку
- Безпечний інтернет
- Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства»
- План заходів. Безпечне і здорове освітнє середовищє
- Всеукраїнський тиждень з протидії булінгу
- Правила поведінки для здобувачів освіти
- Тимчасове положення в умовах карантину
-
- Анкетування учнів 5-х класів
- Анкетування вчителів щодо самооцінювання забезпечення внутрішньої якості освіти
- Анкетування для батьків
- Анкетування учнів щодо вивчення англійської мови
- Батьківське анкетування щодо вивчення англійської мови.
- Адаптація п'ятикласників
- Анкетування учнів 9-11-х класів
- Положення про академічну доброчесність
- Положення про внутрішню систему аудиту
- Аналітичні довідки
- Анкетування батьків учнів 5-х класів
-
- Засідання команд супроводу
- Підручники
- Посадова інструкція
- ПОЛОЖЕННЯ
- Методичні рекомендації
- Асистент вчителя в інклюзивному класі: основні ролі та завдання
- ІНДИВІДУАЛЬНА ПРОГРАМА РОЗВИТКУ
- Протокол
- Організація інклюзивного навчання для дитини з ООП
- Розклад учня з ООП
- Загальна інформація
- Корекційно-розвиткова робота
-
- Інформація
- Додаток до рекомендацій щодо забезпечення дистанційного навчання
- Методичні рекомендації щодо організації навчальної діяльності учнів з вивчення української мови, української та зарубіжної літератури
- Алгоритм організації дистанційного навчання (практичні поради педагогам)
- РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
- ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ УЧНІВ ПІД ЧАС ОНЛАЙН УРОКУ
-
- Проведення ВУО І етапу в 2024-2025 н. р.
- Олімпіада геніїв
- Історія
- Результати ВУО І етапу
- Англійська мова
- Біологія
- Географія
- Екологія
- Інформаційні технології та інформатика
- Історія та правознавство
- Математика
- Німецька мова
- Трудове навчання
- Українська мова та література
- Фізика та астрономія
- Хімія
- Економіка
- Звіт про проведення IІ етапу олімпіад
-
- Профорієнтаційна робота
- Запобігання дитячому травматизму
- ЗВІТ про виховну роботу у 2020 – 2021 н.р.
- Фото та відеоматеріали
- Озеленення прилеглої території навчального закладу
- Кодекс безпечного освітнього середовища ліцею ім. В. Ґренджі-Донського
- Безпека дітей в інтернеті
- Накази
- Матеріали на допомогу класному керівнику
-
- ЗНАЧЕННЯ ПРОЦЕСУ СПІЛКУВАННЯ У ЖИТТІ ЛЮДИНИ. ПРАВИЛА СПІЛКУВАННЯ АБО ЧОМУ НАС ЧАСТО НЕ РОЗУМІЮТЬ.
- ЕМОЦІЇ ТА ПОЧУТТЯ ЛЮДИНИ. КУЛЬТУРА ЕМОЦІЙНО-ВОЛЬОВИХ ПРОЦЕСІВ.
- ПЛАНЕТА НАШОГО КЛАСУ.
- ПРИЧИНИ ВИНИКНЕННЯ КОНФЛІКТІВ. ТИПИ ПОВЕДІНКИ У КОНФЛІКТНИХ СИТУАЦІЯХ.
- БАТЬКИ ТА ДІТИ: ШЛЯХИ ПОРОЗУМІННЯ.
- УРОК МЕТЕЛИКА
- Як батькам підготувати себе та дитину до середньої школи 5 класу
- Як батькам підготувати себе та дитину до першого класу школи
- Психічне здоров'я під час карантину
- Раціональне використання часу
- Працездатність. Втома та перевтома.
- Прийоми активної обробки інформації
- Раціональні методи і прийоми виконання домашніх завдань
- Пам'ять та шляхи її розвитку
- Увага та її роль в навчальній діяльності
- Уява - основа творчості
- ПСИХОЛОГІЯ ВІЙНИ
- #психологічнагігієна
Низкою заходів 25 та 26 листопада ми відзначили роковини Голодомору
Акція " Запали свічку...", проведена шкільною бібліотекою разом з учнями 9- А класу/ Класний керівник Гангур Т. Ю./, години спілкування на тему «Жнива скорботи», «Голодомор: нищення ідентичності», ранкове коло «Ділимося хлібом» у 1-2-х класах, урок пам'яті "Голодомор: невиплакані сльози...", проведений у 3-4-х класах бібліотекарями бібліотеки-філії №1 для дітей КЗ "Ужгородської публічної бібліотеки" (Казка), година скорботи «І пам’яті свіча не згасне» у 6 – Б класі, проведений бібліотекарями Закарпатської обласної бібліотеки дітей та юнацтва (за що їм щира подяка), а учні 6 – В та 8 – Б класів організували екскурсію та покладання квітів до монументу жертвам Голодомору «Свіча пам’яті» (авторства скульптора Ігора Гречаника ).
Учні 5-х класів з класними керівниками провели інтерактивну акцію милосердя, передавши 45 булочок волонтерам, які годують малозабезпечених та безхатьків.
Ми завжди пам’ятаємо про страшні події штучного Голодомору, організованого радянською владою! Проте українці вистояли, вистоїмо і тепер, коли нас пробують знищити темрявою і холодом!