ЗВІТ про виховну роботу у 2020 – 2021 н.р.

https://docs.google.com/document/d/1uEu9SGoWQQkA5pJPuWw4D1SLBGmhqv33/edit?usp=sharing&ouid=102682279303286459394&rtpof=true&sd=true

ЗВІТ

про виховну роботу 

УЗОШ І-ІІІ ст.№6 ім. В.С.Гренджі-Донського

у 2020 – 2021 н.р.

Виконуючи завдання та реалізуючи основні принципи виховної роботи, вся діяльність школи у 2020-2021 навчальному році була зорієнтована на реалізацію Законів України:

 Конвенція про права дитини (ратифікована Постановою ВР від 27.02.91 № 789-XII);

 «Про освіту» від 05.09.2017 № 2145-VIII; 

«Про деякі питання організації в закладах освіти виховної роботи щодо безпеки й благополуччя дитини у 2018/2019 навчальному році» (лист МОН від 07.08.2018 р. №1/9-486)»

«Про охорону дитинства» від 26.04.2001 № 2402-ІІІ;

«Про інноваційну діяльність» від 04.07.2002 № 40-IV;

«Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти щодо організації навчально-виховного процесу» від 06.07.2010 № 2442-VI;

«Про пріоритетні напрями інноваційної діяльності в Україні» від 08.09.2011 № 3715-VI;

«Про протидію торгівлі людьми» від 20.09.2011 № 3739-VI;

«Про правовий статус та вшанування пам’яті борців за незалежність України у XX столітті» від 09.04.2015 № 314-VIII;

 « «Про запобігання та протидію домашньому насильству» від 07.12.2017 № 2229-VIII; 

Концепція Нової української школи (2016), 

Глобальна програма дій з освіти в інтересах сталого розвитку (ЮНЕСКО, 2014), 

Концепція Державної цільової соціальної програми національно-патріотичного виховання на 2016–2020 роки, 

Стратегія національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016–2020 роки, затвердженої Указом Президента України від 13 жовтня 2015 року № 580/2015, 

Концепція національно-патріотичного виховання дітей і учнівської молоді; 

Загальнодержавна програма «Національний план дій щодо реалізації Конвенції ООН про права дитини на період до 2021р.» 

Концепція формування у підлітків національно-культурної ідентичності у загальноосвітніх навчальних закладах (2017); 

Концепція екологічної освіти України.

Лист МОН від 20.07.2020 № 1/9-385 “Деякі питання організації виховного процесу у 2020/2021 н.р. щодо формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок”.

У школі сплановано систему заходів, які є метою сучасного освітнього процесу:  формування громадянина, патріота, інтелектуально розвиненої, духовно і морально зрілої особисті, готової протистояти асоціальним впливам, вправлятися з особистими проблемами, творити себе та оточуючий світ. Робота також була спрямована на дотримання вимог/правил організації освітніх і управлінських процесів закладу освіти та внутрішньої системи забезпечення якості освіти.  

З вересня 2020 року закладі діяло Тимчасове положення про порядок організації освітнього процесу в умовах карантину у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби. Протягом навчання щодня проводився температурний скринінг, дотримання маскового режиму, дезинфекції.

  Загальношкільні, позашкільні та класні виховні заходи проводились у відповідності до річного плану роботи школи, наказів МОНУ, управління освіти Ужгородської міської ради, планів виховної роботи класних керівників та Тимчасового положення.

Протягом 2020 – 2021 н.р. практично проведено всі заплановані заходи, серед яких частина – онлайн:

• День знань – 01.09 у форматі «класний керівник – учні класу»;

• Міжнародний день грамотності – 09.09 ( провела Кирлик К.І.)

• місячник «Безпека дорожнього руху» (вересень 2020), 

• Олімпійський урок (12.09)

• 11.09 - відкриття шкільного спортивного майданчика

• 155 років від дня народження М. Коцюбинського – 17.09 – Кирлик К.І. (8-Б кл.)

• флешмоби до Міжнародного дня миру – 20.09 – педагоги-організатори Йовбак А.Ю., Конкіна Я.В.

• Міжнародний день музики – 01.10 – флешмоб – пісню підготувала Петричко А.М.;

• урок доброти до Міжнародного Дня громадян похилого віку «Вік – це ціна за зрілість» 

• місячник пожежної безпеки і профілактики травматизму 

заходи  до Дня захисника України: години спілкування,  Лошаку Р.В. підготував із Соханич М.С. гру-квест «Козаки-розвідники» з учнями 11-х класів 13.10.2020 року; вчитель фізичної культури та керівник гуртка «Патріот» Харченко О.В. провів з учнями 7 – 11-х класів практичні ігри-заняття «Козацькі забави» із запрошенням представників «Юнацького корпусу Закарпаття».

• 24.10  - Данку К.І. провела інформаційний захід до Міжнародного дня ООН для учнів 11-х класів;

• захід «День слави та скорботи. До Дня визволення України від фашистських загарбників» для учнів 8-9-х класів провела Коба М.А. з 9-Б класом;

• 22.11 – до Дня пам’яті жертв голодомору та політичних репресій провела інтерактивну бесіду з учнями 10-х класів Данку К.І.;

• 02.12 – «01 грудня – Всесвітній день боротьби зі СНІДом» - інтерактивний захід для учнів 9-х класів провела Янкович Г.Ю.;

• 30.11 – класні керівники провели уроки доброти «Добро лікує душу» до Міжнародного дня осіб з інвалідністю, Жменяк С.Т. провела відкритий захід з 6-Б класом «Доброта і милосердя  - як два крила, на яких тримається людство»; вчителі трудового навчання та керівник гуртка Тюх Н.О. провели майстер-класи онлайн із виготовлення новорічних прикрас з учнями з ООП; 

• 04, 07 грудня проведено доброчинну акцію «Ланцюжок допомоги», виручені кошти (34 000 грв.) спрямовані на допомогу в лікуванні Кузьо Анастасії

• заходи в рамках Дня права;

• 14.12 – у 7-В класі відкритий захід до Дня вшанування учасників ліквідації наслідків аварії  на Чорнобильській АЕС провела Хвуст К.І.

• різдвяно-новорічні заходи згідно наказу №290-о від 11.12.2020 р.

• у ІІ семестрі з метою виховання в учнів гордості за свою державу 22.01-20.01 2021 р. до Дня Соборності України, Акту злуки УНР і ЗУНР було заходи у дистанційній формі (тематичні інформаційні відеогодини «Національна єдність – запорука державності України», «Єднання заради Незалежності» чи дистанційний відео-урок з обговоренням на теми «Шлях до незалежності», «Разом з власної волі з 1919-го»; шкільному бібліотекар Бєлік Ю.В. та класні керівники 4-х класів підготували флешмоб онлайн «Соборність розуміє кожен…»; керівник гуртка Тюх Н.О. провела дистанційно майстер-клас «Сонце Соборності очима дітей» з учнями 1 – 2-х класів; педагог-організатор  Йовбак А.Ю. провела дистанційно 22.01.2021 р. тематичну зустріч із представниками учнівського «Соборність і Свобода України» та патріотичну вікторину;

• 27.01 – акція «Метелики пам’яті» до Міжнародного дня пам’яті жертв Голокосту;

• у лютому 2021 р. класні керівники провели

* тематичні уроки, бесіди, лекції з історії війни в Республіці Афганістан та інших локальних конфліктів, зустрічі з учасниками бойових дій на території інших держав, воїнами-афганцями, учасниками АТО/ОО «Ціна чужої війни»; 

* тематичні уроки «26 лютого – День спротиву окупації автономної республіки Крим та міста Севастополя», учителі історії та правознавства провели -  з учнями 9-х класів історичний онлайн-екскурс «Крим. Окупація. Право на спротив», з учнями 10-11-х класів «круглий стіл» на тему «Хроніка спротиву» (до Дня спротиву окупації Автономної Республіки Крим та міста Севастополь)

* тематичні уроки мужності «Подвиг героїв Революції Гідності – Героїв Небесної Сотні», педагоги-організатори Конкіна Я.В., Йовбак А.Ю. провели акцію «Янголи пам’яті»;

* тематичні години спілкування «Бої при Дебальцево. Героїзм. Мужність. Честь» із переглядом відео «Хроніка боїв за Дебальцево» 

- підготували відеопривітання з Днем жінок;

- участь у Всеукраїнській екологічній акції «#ОзелененняУкраїни» - дерева, кущі, взяли участь у конкурсі малюнків на тему «Посади дерево»;

- приєдналися до відзначення 07.04 Всесвітнього дня здоров’я (відео)

- інформаційна хвилинка до 124-річниці від дня народження В.Гренджі-Донського, підготована гуртківцями – юними екскурсоводами;

- заходи до відзначення трагічних подій Чорнобильської катастрофи (7 – А кл.), педагог-організатор Конкіна Я.В. в початковій школі провела захід-спогад

• заходи до Міжнародного дня рідної мови. 

• заходи до дня Землі (онлайн)

• до Дня пам’яті, дня Перемоги;

• відеопривітання до Дня матері;

• до Міжнародного дня дітей 30.05.2021 р. (екскурсії, підготовані учнями 10-А класу Коваль С., Мелеш Д. та учнями 8-Б, В, 9-Б кл., для дітей школи і міста, участь команди 7-А класу у квесті «Галопом по Європі», виступ гуртківців на Танцювальній платформі під керівництвом Конкіної Я.В.на концерті у Боздоському парку)

• заходи до закінчення навчального року

• урочисте вручення свідоцтв учням 9-х та 11-х класів.

Більша частина заходів висвітлена на сторінках шеоли у Фейсбук https://www.facebook.com/uzosh6/?ref=pages_you_manage.

У рамках  профорієнтаційної роботи з учнями 9, 11-х класів проводилися ознайомчі бесіди з  представниками закладів професійної та вищої освіти. 

  З метою забезпечення  комфортних і безпечних умов навчання та праці Інструктажі і навчання проводилися систематично, а також проведено:

• 16-20 листопада Тиждень безпеки дорожнього руху (наказ №262-о від 13.11.2020)

• Наказ №291-о від 14.12.2020 р.  «Про дотримання безпечної поведінки на воді учнями, вихованцями закладу освіти» 

• Наказ №294-о від 18.12.2020 р. «Про безпеку життєдіяльності учасників освітнього процесу під час зимових канікул».

• Наказ №30-о від 28.01.2021 р. «Про безпеку життєдіяльності учасників освітнього процесу в зимово-весняний період та період паводків»

• Наказ №41-о від 10.02.2021 р. «Про безпеку життєдіяльності учасників освітнього процесу в умовах ускладнених погодних умов»

• Наказ №47-о від 16.02.2021 р. «Про дотримання правил дорожнього руху»  (про необхідність носіння світлоповертальних елементів в темний час доби».

Організація харчування

Якісне і здорове харчування – одна з умов здоров’я, розвитку та успішного навчання дітей. Тому школа, в якій дитина проводить більшу частину свого часу, дбає про забезпечення умов для якісного і здорового харчування та приділяє значну увагу формуванню в учнів стійких навичок здорового харчування.

Харчування школярів в закладі освіти здійснюється згідно чинного законодавства.  На початку навчального року видано накази по школі: «Про дотримання належного санітарно-гігієнічного режиму при організації харчування» (№161-о від 31.08.2020), «Про забезпечення харчуванням за бюджетні кошти учнів (вихованців) 5-11-х класів у 2020-2021 н.р.» (№160-о  від 31.08.2020), доповнення до наказів тощо. 

Складено списки дітей на пільгове харчування, затверджено графік харчування учнів в умовах адаптаційного карантину.

У І семестрі 2020-2021 н.р. проведено моніторинг організації та якості харчування (наказ №286-о від 03.12.2020 р.). Підведено підсумки перевірки організації та якості харчування в закладі освіти, довідки заслухано на педраді  28.12.2020 р. , видано наказ «Про підсумки перевірки організації та якості харчування в закладі освіти» (№310-о від 28.12.2020 р.).

Для учнів закладу освіти організовано питний режим – кип’ячена вода. 

Харчування організовано згідно вимог:

• встановлено зручний режим харчування відповідно до режиму роботи школи;   

•  перспективне меню погоджено в Держпродспоживслужбі; 

• щоденно вивішується меню, затверджене директором, в основному відповідало двотижневому перспективному меню.

Отже, у школі забезпечено доступність для учасників освітнього процесу до щоденного та перспективного меню.

Документація на харчоблоці оформлена і ведеться згідно вимог. 

  Приміщення для прийому їжі  корпусів №1 і №2 облаштовано столами та лавицями. Вони мають гігієнічне покриття, легко миються, стійкі до гарячої води та дезінфікуючих засобів. Висота столів та лавочок відповідає зросту школярів. 

         У залах їдальнь оформлено інформаційний куточок, який містить:

- щоденне меню з переліком страв і їх виходом;

- рекомендації батькам та учням;

- режим роботи їдальні;

- інформацію про постачальників.

З травня 2020 року у закладі освіти впроваджуються постійно діючі процедури, які базуються на принципах системи аналізу небезпечних факторів та контролю у критичних точках (НАССР);

- створено реєстр законодавчих та нормативних вимог до продукції та виробництва;

- систематично здійснюється контроль за створенням належних умов організації харчування учнів,

- при складанні тендерної документації врахована вимога про державну реєстрацію потужностей,

- влітку проведено косметичний ремонт харчоблоку, 

- проведено спрощену закупівлю обладнання для харчоблоків відповідно до поданого переліку за кошти державної субвенції. 

У школі створено належні умов організації харчування,  дотримуються вимоги до організації харчування відповідно до Постанови Міністерства охорони здоров’я від 22 серпня 2020 № 50 “Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах загальної освіти на період карантину у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID 19)”.

       Для дотримання правил особистої гігієни учнями в приміщенні їдальні наявний умивальник, поряд диспенсер з рідким милом та паперові рушники. Біля умивальника – пам’ятка, як правильно мити руки.

       Дотримано вимоги щодо відстані між обідніми столами і роздачею та столом для брудного посуду, між рядами обідніх столів 100 см, між обідніми столами і стіною 40 см. Роздаточна обладнана плексигласовим щитком.

    Обідні столи щодня миють гарячою водою з миючим засобом, а після кожного прийому їжі протирають вологими і чистими серветками.

При сервируванні  столів використовуються ложки, виделки, серветки, проте відсутні ножі, пиріжкова тарілка. 

   Прибирання приміщення проводиться при відкритих вікнах із застосуванням дезинфікуючого засобу. Наявний графік прибирання харчоблоку.

Харчоблок забезпечено необхідними сертифікованими миючими та дезінфікуючими засобами, які зберігаються в окремо відведених місцях. Наявні пам’ятки «Перша допомога при попаданні хлоровмісних речових до працівник», «Миття столової посуди ручним методом», «Таблиця приготування робочого розчину бланідаз 300».

 При вході в харчоблок наявні контейнер з масками, рукавичками, антисептик, окремий контейнер для використаних масок.  

Санітарний стан приміщення харчоблоків, їдальні, підсобних приміщень - задовільний.

Буфетна продукція та термін її придатності відповідає вимогам. Заборонені продукти відсутні. Наявна власна випічка (хотдоги, бургери, піца, сосиски в тісті), привозні булочки із згущеним молоком, повидлом, маком, вафлі, круасани, шоколадні батончики «Рошен», солені палички.  Чай, сок, вода. Салати з моркви, буряка накриті прозорими кришками. Ціни доступні. Проводиться регулярний моніторинг асортименту шкільних буфетів.

Усі працівники харчоблоків корпусу 1,2 пройшли періодичний профілактичний медичний огляд та інструктаж (наявний Журнал інструктажів). Працівники харчоблоку дотримуються особистої гігієни. Всі рушники та спецодяг працівників чистий, охайний, випраний, випрасуваний. Обов’язково носять головні убори. Привітні, усміхнені, готують смачно.

ФОП Грицищук М.М. яка надає послуги з організації харчування на харчоблоках УЗОШ №6,  систематично  проводить навчання для персоналу, задіяного в організації харчування, з питань безумовного дотримання вимог законодавства щодо безпечного і якісного харчування

       Створено комісію з громадського контролю за організацією та якістю харчування; заборонено приносити до школи для частування дітей кремові вироби (торти, тістечка), морозиво, напої, зокрема газовані, тощо.

24.11.2020 року працівниками УМУ ГУДПСС в Закарпатській області проведено моніторинговий відбір  проб та змивів у їдальні  школи. Проблем не виявлено.

У школі проведено анкетування для батьків 5-11-х класів (результати у довідці) щодо організації та якості харчування. 

Переважна більшість учасників освітнього процесу задоволені умовами харчування. Упродовж останніх трьох років спостерігається тенденція до покращення умов харчування.

Педагоги школи на педраді ознайомлені з Додатком 9 до нового Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти (пункт 10 розділу VI) «Загальні вимоги до організації харчування дітей в закладах освіти», чинного з 01.01.2021 року.  

Класними керівниками 1 – 11-х класів систематично проводяться інформативні бесіди щодо культури харчування, профілактики, гострих кишкових інфекцій та харчових отруєнь:

• учнями створено проєкти «Здорова та шкідлива їжа», «Стежка здоров’я»;

-  проведено хвилинки спілкування у 1-х класах «Білий зубчик – здоровий чубчик» (про здорову та шкідливу їжу);

• підготовано пам’ятки «Їж правильно, красиво та із задоволенням», «Правила поведінки в їдальні»;

• у 6-х, 8-х класах проведено батьківські збори (онлайн) «Здорове харчування – здорова дитина».

Отже, наша основна мета – формування вмінь і навичок, які знадобляться  впродовж життя, тому змінювати ставлення до їжі потрібно розпочинати на етапі формування особистості.

Активна робота у закладі освіти проводилася і щодо безпечного використання мережі Інтернет.

1. Наказ №227-о від 07.10. 2020 р. «Про вжиття заходів щодо безпеки дітей в мережі Інтернет» 

• проведено в 5-11-х класах превентивні заняття на тему «Я знаю, як спілкуватись в Інтернеті»

• проведено батьківські збори онлайн на тему «Що потрібно знати про безпеку вашої дитини в мережі».

• педагог-організатор Йовбак А.Ю. розробила пам’ятки для школярів та батьків «Безпека учнів в онлайн-просторі».

2. Наказ №270-о від 23.11.2020 р. Про проведення конкурсу фотографій «Підлітки VS кібербулінг» у школі»

• учні школи взяли участь у конкурсі і в місті (І місце - Селменська Дар’я та Васильченко Ксенія (6-Д кл.), ІІІ місце – Ляхова Діана (6-В кл.), наказ управління освіти №197 від 14.12.2020 року);

• тематична фотовиставка учнівських робіт у фойє школи.

3. Наказ №34-о від 04.02.2021 року «Про відзначення Дня безпечного Інтернету»

• класні керівники 1 – 4-х класів провели тематичну годину спілкування «Безпека дитини в Інтернеті: від загроз до можливостей» до Дня безпечного Інтернету (Safer Internet Day) під гаслом «Разом для найкращого Інтернету». 

• педагог-організатор Конкіній Я.В. організувала перегляд та обговорення відео «Казка про золоті правила безпечного Інтернету» з учнями 4-х класів.

• класним керівники 7 – 11-х класів провели тематичну годину спілкування до Дня безпечного Інтернету «Мої права та обов’язки в Інтернеті

• педагог-організатор Йовбак А.Ю. провела ситуативні ігри з учнями 5-х класів на тему «Безпечний Інтернет». 

• проведено онлайн-анкетування «Безпечна поведінка підлітків в Інтернеті»  серед учнів 5-11-х класів.

• заступник директора з ВР Кривуца М.І. дані анкетування проаналізувала  і довела до відома класних керівників на шкільному методичному об’єднанні онлайн 12.03.2021 року

4. Наказ №44-о від 12.02.2021 року «Про вжиття заходів щодо безпеки дітей в мережі Інтернет»

Класні керівники 1 – 11-х класів 1-2 класів провели протягом 15-16.02.2021 року тематичні уроки:

• 1 – 2 класи: «Моя суперсила – безпека в Інтернеті» (доступний для безкоштовного завантаження на веб-ресурсі за посиланням https://stop-sexting.in.ua/urok-dlya-1-2-klasu/;

• 3 – 4 класи:  “#Не_ведусь: ми – герої безпеки в Інтернеті” (https://stop-sexting.in.ua/urok-dlya-3-4-klasu/.

•  5 – 8 класи: «Я знаю, як спілкуватись в Інтернеті» (https://stop-sexting.in.ua/urok-dlya-5-6-klasu/

• 9 – 11 класи «Інтимне селфі в інтернеті» (https://stop-sexting.in.ua/category/materials/uroky-dlya-8-9-klasiv/

•   у корпусі №2 створено інформаційний куточок «Безпечний інтернет»

• у корпусі №1 підготовано інформацію у змінному куточку «Безпечне користування Інтернетом»

• проведено тематичні батьківські збори онлайн (фотозвіт)

Учителями  інформатики проведено: 

Мічак Людмила Володимирівна

Учні 3-х і 5-х класів (листопад-грудень 2020 р)

• Індивідуальні завдання «Чому важливо бути відповідальним?».
  1. Основні джерела небезпеки.
  2. Як уберегтись від комп’ютерних вірусів.
  3. Поради для безпечного користування інтернетом.
  4. Як реагувати на образи в мережі.

• Практичні завдання на встановлення паролів, визначення підозрілих листів.

• Перегляд і обговорення мультфільму «Казка про золоті правила безпечного Інтернету»

Учні 6-х класів (січень-лютий 2021 р)

• Диспут з учнями 6 класів “Чи безпечний Інтернет?”

• Перегляд і обговорення мультфільму «Твій цифровий слід» - знайомство з поняттям цифрового сліду, який виникає внаслідок викладання особистої інформації онлайн, а також з наслідком цих дій.

Учні 7-х, 10-х класів (листопад –грудень 2020 р)

• Проведення Всеукраїнського конкурсу «Безпечний Інтернет» з 15.11.2020 р по 20.12.2020 р від освітнього проєкту «На Урок».

Щерба О.В.

• Жовтень - "Дослідження позитивних і негативних наслідків в Інтернет спілкуванні" ( розвиток уважності та спостережливості до незнайомих листів та спаму) - 8-а клас

• Інтерактивна гра " Безпечна подорож до країни Інтернет" - 6- а клас

• "Безпечний Інтернет - правила інтернет-безпеки та інтернет-етики" - 11-а клас.

Вчитель інформатики Гедеон Г.О.

Учні 5-х класів (жовтень-листопад):

• Дискусія присвячена питанню пошуку інформації в Інтернеті з наведенням конкретних прикладів.

• Практична робота з критичного оцінювання інформації, отриманої з Інтернету. 

• Дискусія присвячена питанню безпечного користування Інтернетом.

Учні 5-х, 6-х, 7-х класів (січень-лютий):

• Дискусія присвячена самостійному встановленню програмного забезпечення на персональні комп’ютери під час дистанційного навчання.

• Диспут присвячений пошуку оптимального середовища для виконання навчальних проектів з виокремленням переваг та недоліків його використання.

• Обговорення та деталізація наслідків використання неліцензійних програм та завантаження файлів на підозрілих сайтах в Інтернеті.

Учні 8-х та 9-х класів (лютий-березень):

• Дискусія присвячена самостійному встановленню безпечного програмного забезпечення на персональні комп’ютери під час дистанційного навчання, а також питанню пошуку альтернативних онлайн-сервісів для виконання практичних завдань.

• Практичний пошук онлайн-середовищ в Інтернеті, колективний відбір сервісів з виокремленням переваг та недоліків використання кожного. 

Учні 9-х класів (вересень-жовтень):

• Лекція на тему: Загрози, що виникають при роботі в Інтернеті. Засоби браузера, призначені для гарантування безпеки.

• Практичний розгляд небезпек при використанні соціальних мереж. Розгляд ситуацій, що виникали чи могли виникнути в учнів, пошук шляхів забезпечення максимальної безпеки даних при користуванні Інтернетом.

Учні 10-х класів (вересень-жовтень):

• Диспут на тему: Проблеми інформаційної безпеки. Загрози при роботі в Інтернеті і їх уникнення.

• Практичний розгляд небезпек, пов’язаний з інтернет-банкінгом. Розгляд небезпек та наслідків необережного користування Інтернетом з особливим загостренням уваги на питаннях зберігання власних паролів.

24.03.2021 року директор школи Гринчук М.Й. взяла участь у спільній селекторній нараді з представниками поліції, ювенальної превенції, управління освіти, де внесла пропозицію щодо укладання договору про співпрацю між школою і юванальною превенцією та організації вебінарів, відеозустрічей з педагогами, учнями, батьками.

Велика увага протягом року приділена створенню освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації

У закладі освіти розроблений 

• План заходів із запобігання та системній протидії булінгу – наказ №164/1-о від 31.08.2020 року «Про створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження і протидію булінгу (цькуванню)».

• Розроблено Положення про антибулінгову політику в УЗОШ І-ІІІ ст.№6 та заходів із протидії булінгу на 2020-2021 н.р. (додаток №3). Заходи проводяться регулярно відповідно до плану роботи. 

• Наказ  №172-о від 01.09.2020 р. «Про організацію чергування вчителів та класів у 2020-2021 н.р.»

• Наказ №272-о від 24.11.2020 р. «Про відзначення Європейського дня захисту дітей від сексуальної експлуатації та сексуального насильства  і Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства». 

• засідання педагогічної ради «Формування безпечного освітнього простору, запобігання булінгу та мобінгу з закладі освіти» (06.11.2020)

• у листопаді 2020 р. проведено анкетування серед батьків учнів 5-11-х класів, де були запитання щодо булінгу в школі

Переважна більшість батьків відмітила, що робота з батьками щодо проявів насильства ведеться.

• У березні 2021 р. проведено анкету для батьків 1-11-х кл. з проблем насильства та цькування (булінгу) в молодіжному середовищі

Здобувачі освіти та педагогічні працівники вважають освітнє середовище безпечним і психологічно комфортним. Керівництво та педагогічні працівники закладу освіти проходять навчання (у тому числі дистанційно), співпрацюють з компетентними фахівцями, ознайомлюються з нормативно-правовими документами щодо виявлення ознак булінгу, іншого насильства та запобігання йому. 

Заклад освіти співпрацює з представниками правоохоронних органів, іншими фахівцями, регулярно залучаючи їх до роботи з питань запобігання та протидії булінгу. 

Відвідано учнями різних класів фотовиставку "Такі, як є: стоп булінг!", що відбулась в ректораті УжНУ (28.09.20)

Відзначено Європейський день  захисту дітей від сексуальної експлуатації та сексуального насильства  і Всеукраїнську акцію «16 днів проти насильства» - 25.11 – 10.12. 2020 р.(за окремим планом).

  Онлайн курсу «Комплексний підхід вирішення проблеми насильства, щодо жінок та дівчат в Україні» пройшли Кривуца М.І. (заступник директора з ВР, Йовбак А.Ю.(педагог-організатор), Вовк М.М. (практичний психолог).

Пройшли онлайн-курс на платформі Prometheus «Протидія та попередження булінгу (цькуванню) в закладах освіти» (80 год.): Кривуца М.І., Коба М.А., Попович Г.І., Харченко О.В., Лошак Р.В.

• на інформаційних стендах №1 та корпусу №2 розміщено «Важливі номери» (контактну інформацію про керівника школи та заступників,  до яких відповідно до посадових обов’язків, можуть звертатися учасники освітнього процесу для оперативного вирішення питань, що стосуються збереження життя чи здоров’я, а також захисту прав та інтересів дитини ;

• телефонні номери Національної дитячої «гарячої» лінії 0 800 500 225 або 116 111 (для дзвінків з мобільного);  

телефонний номер кол-центру Міністерства соціальної політики України: 1588 з питань запобігання та протидії домашньому насильству, насильству за ознакою статі та насильству стосовно дітей)

З вересня 2020 р. введено факультатив «Вирішую конфлікти та будую мир навколо себе» у 6-х клас та факультатив у 8-му класі «Основи медіа грамотності».

Адміністрація школи реагує на звернення про випадки булінгу. Наказом створюється комісія, яка розслідує факти, вкладені в заяві батьків. Протягом 2019-2020 н.р., 2020-2021 н.р. поступило 3 заяви від батьків. Проте комісія виявила відсутність факту булінгу, мав місце конфлікт. Результати роботи комісії доведено до відома батьків. Класні керівники провели тематичні бесіди з учнями класів щодо способів вирішення конфліктних ситуацій. 

Отже, у школі освіти реалізуються заходи із запобігання проявам дискримінації. Переважна більшість здобувачів освіти і педагогічних працівників вважають освітнє середовище безпечним і психологічно комфортним. Керівництво та переважна більшість педагогічних працівників закладу освіти проходять навчання в закладі, ознайомлені з нормативно-правовими документами щодо виявлення ознак булінгу, іншого насильства та запобігання йому.

Заклад освіти залучає представників правоохоронних органів, інших фахівців з питань запобігання та протидії булінгу, які проводять бесіди у учнями.

У закладі освіти оприлюднено на сайті школи правила поведінки для учнів, спрямовані на формування позитивної мотивації в поведінці. Усі учасники освітнього процесу ознайомлені  з ними та переважна більшість дотримується їх. Правила потребують доповнення, що планується організувати через роботу з учнівським самоврядуванням.

У закладі освіти здійснено аналіз причин відсутності здобувачів освіти на заняттях та вживаються відповідні заходи.

Розроблена система система роботи  щодо обліку відвідування учнями навчальних занять: 

• класні керівники та вчителі-предметники ведуть щоденний облік відвідування учнями навчальних занять, про що роблять відмітки на відповідній сторінці класного журналу і в журналі обліку відсутності учнів на уроках. 

•  класні керівники збирають документи, що пояснюють причини пропуску учнями навчальних занять. 

• учні чергового класу щодня ведуть облік відвідування в окремому журналі 

• протягом навчального року в школі працює Рада з  профілактики правопорушень, головна мета діяльності якої - залучення учнів до навчання, корекція девіантної поведінки. На засідання Ради запрошуються батьки учнів, схильних до запізнень на уроки, батьки учнів із сімей зі складними життєвими обставинами, які безвідповідально ставляться до контролю за відвідуванням дітьми навчальних занять.

Здійснюється аналіз причин відсутності здобувачів освіти на заняттях 

Аналіз дистанційного відвідування у 5 – 11-х класах у ІІ семестрі 2020– 2021 н.р., заслухано на педраді 08.04.2021 року.

  Висновки:Усього 5-11-х класів – 24. У них навчається – 665 учнів.

Класи, де всі учні працюють дистанційно: 9 класів - 6-А, 6 – Б, 6 – Д, 7-А, 8-А, 9-Б, 11-А,11-Б.

Проблеми із дистанційним навчанням: мають 62 учень, що становить   9 %, з них:

• не підключені до жодної платформи і практично не працюють дистаційно – 8 учнів – 1,2  %,: зовсім не працюють  - 8 учнів: Чепелюк Максим – 5-Г кл.,  Іваник Олександр, Мирослав, Іваник Юрій (5 – В,7 - В), Літвінова Тетяна – 7-В кл., Оленчин Назар – 8-Б , Сєров Віктор – 9-В, Диковець Діана – 10-А кл., 

• підключені, але завдання виконують частково – 54 учні (8%), через вайбер, у телефонному режимі.

Класні керівники володіють інформацією щодо кожного учня, працюють дистанційно з учнями і батьками.

З учнями ведеться робота адміністрацією і класними керівниками. Так, залучено до навчання сім’ю  Іванків, Любачко.

Внесено пропозиції::

1. Класним керівникам 5 – 11-х класів 

• - систематично контролювати роботу учнів класу на дистанційному навчанні у Classroom, присутність на відеоуроках в Zoom протягом карантину.

• продовжити співпрацю з учителями-предметниками щодо дистанційного навчання.

• систематично дистанційно проводити години спілкування з учнями класу відповідно до плану виховної роботи класу та ситуації, що склалася.

• класним керівникам 5 – 11-х класів, де є учні, що не працюють дистанційно чи працюють частково,  використовувати інші форми роботи з учнями – телефонний режим, вайбер, через які інформувати про завдання з різних предметів;

• на учнів, які не працюють дистаційно без поважних причин, писати доповідні дирекції школи;

• довести до учнів та батьків інформацію щодо оцінювання на дистанційному навчанні;

• продовжити проводити батьківські збори та індивідуальну роботу з батьками класу дистанційно.

2. Для учнів, які не приймають участь у дистанційному навчанні, провести підсумкові контрольні роботи у такій формі як для екстернів.

3. При відсутності виконаних робіт із предметів ставити – «не оцінено», враховуючи це  під час виставлення тематичного та відповідно семестрового оцінювання.

4. Якщо учень не залучений до дистанційного навчання через поважну причину (хвороба і т.п.) при наявності довідки від лікаря  – виставити річне оцінювання за результатами І семестру, де це можливо.

За результатами різнобічного аналізу дистанційного навчання в закладі освіти створено і затверджено Положення про дистанційне навчання.

4 учнів закладу освіти  відпочивали на базі Воловецької філії Закарпатського обласного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді «Арніка» (Чегіль Валентина, 7 – А) та «Едельвейс» (МАрценишин Софія 8 –Б, Хода Анастасія 7-А, Кормош Кіра 9-Г).

Протягом року у школі працювали гуртки різноманітного спрямування: «Юні екскурсоводи» (Соханич М.С.), хореографічний ансамбль «Перлинка» (Конкіна Я.В.), вокальний гурток (Петричко А.М.), «Патріот» (Харченко О.В.), «Ритміка.Гімнастика» (Джуган Л.М.) «Біологія людини засобами STEM-освіти» (Попович Г.І.).  У початковій школі у працювали гурток «Країна дитячого задоволення» (кер. Тюх Н.О.), «Кераміка» (кер. Орос Н.М.). Керівники гуртків приймали участь у загальношкільних і міських заходах.

          Отже, у процесі аналізу стану виховної роботи УЗОШ І-ІІІ ст.№6 ім. В.С.Гренджі-Донського у 2020-2021 н.р. з'ясовано, що основні заплановані заходи з виховної роботи на навчальний рік виконані. Слід зазначити, що всі учні школи були задіяні в освітньому та виховному процесі, значна кількість здобувачів освіти були залучені до роботи гуртків та проведення різнопланових заходів.

 Класні керівники, педагоги доклали багато зусиль до виховання справжніх громадян України, людей, спроможних увійти у сучасне життя та йти обраним шляхом, а також працювали з батьками за сучасним форматом. 

Виходячи із викладеного вище,  вважати рівень організації  виховної   роботи  у школі достатнім.

Заступник директора УЗОШ І-ІІІ ст.№6

ім. В.С.Гренджі-Донського                                                                                                 М.І.Кривуца